河南化工技师学院学生刘世行在实训楼苦练技能，备战即将到来的我省第二届职业技能大赛。本报记者 王向前 摄

本报记者 王向前

开展职业技能竞赛是加强技能人才培养选拔、促进优秀技能人才脱颖而出的重要途径。在提升劳动者素质、促进相关产业升级、行业发展等方面，职业技能竞赛正释放出更多的“鲇鱼效应”，激发技能培训及就业创业等活力。

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从“小白”到选手，她看到更大的世界

郑州财经技师学院，早晨7点，李天鹤已来到实训基地，揣摩餐厅服务赛项的细节。

再过几天，她就要征战河南省第二届职业技能大赛餐厅服务赛项。“来学校时我想得简单，就是学一门技能。如今我的想法变了，要学就学出来个样子。”2022年，李天鹤来到郑州财经技师学院旅游与酒店管理专业求学，学到了端托盘、铺台布、摆餐具、斟酒等专业技能。老师看到她肯钻研，鼓励她参加各类技能大赛。她也从学校里的技能比赛开始，一步步成长为省级竞赛选手。

“与高手们相比，刚参加比赛的我是‘小白’，要付出超过一般人的努力，比如铺桌布一练就是几十遍，一练就是几个小时。”她说，入校这一年来，各类技能竞赛给她提供了极好的成长平台，不但“逼迫”她快速提升了技能，而且通过和技能高手们的过招、交流，看到了更大的世界。

现在，李天鹤对竞赛有了更深刻认识。“几位学长通过竞赛都走上了理想的工作岗位，我也要抓住这次大赛的机会，为今后技能成才打个好的基础。”

从打工到世赛，他实现成才的梦想

2022年世界技能大赛特别赛中，漯河技师学院选手侯坤鹏、唐高远在移动机器人项目竞赛中获得金牌。随后两人正式入职母校，开启人生新征程。

高中没毕业的唐高远当过厨师、服务员，也摆过小吃摊，“在社会上摸爬滚打一番，发现没技能加持很难立足，就决定进学校踏踏实实学一门技术。”而初中毕业的侯坤鹏，则直接选择上技工院校。

入校学习技能后，竞赛让两人产生了共鸣。唐高远说，一次市里组织技能比赛，积极报名的他虽然在选拔中没有成功，但两个月的集训让他知道了努力方向，“我开始利用课余时间上网查阅资料，自主学习机器人设计、机器人编程、机器人视觉等知识，为下一次比赛储备知识。”

侯坤鹏、唐高远先后荣获世界技能大赛移动机器人项目河南省选拔赛二等奖、一等奖，两人还获得全国第一届职业技能大赛移动机器人项目第四名、世界技能大赛移动机器人项目国家队6进3集训考核第一名等成绩，直到站上世界技能大赛的领奖台。

技能竞赛壮大人才队伍

职业技能竞赛的项目设置紧贴相关行业和技术水平的未来发展要求及市场前景，激发相关行业技能人才培养的活力，稳就业促创业。

截至目前，我省初步建立了以世赛、国赛为引领，以省赛为龙头，以专项、行业和地方各级竞赛为主体，以企业岗位练兵、院校技术比武为基础的职业技能竞赛体系。省人力资源社会保障厅有关负责人说，自去年以来，我省技能人才培养进入快车道，全年开展职业技能培训432.3万人次，新增技能人才（取证）403.2万人、高技能人才（取证）140.8万人，分别完成年度目标任务的144%、168%、176%。

去年举办的河南省第一届职业技能大赛，在装备制造、信息技术等7大领域设置45个赛项，1412名选手同台竞技，在为相关产业发展提供人才支撑的同时，也吸引更多人关注技能、进入技能领域，助推“人人持证、技能河南”建设。

“职业技能竞赛不仅为广大技能人才提供了展示技能、切磋技艺的平台，更为提高技能人才供给、增强人岗匹配度、促进稳定就业高质量就业等提供了动力。”省政府发展研究中心博士郑广建说。